El Vía Crucis del Papa escrito por niños: Jesús nos consuela en nuestros miedos

Scouts de la región italiana de Umbría y un grupo de niños de la parroquia de los Santos Mártires de Uganda son los autores de los textos del Vía Crucis de este año que presidirá el Papa.

Por segundo año consecutivo, el rezo del Vía Crucis del Viernes Santo no se llevará a cabo en el Coliseo Romano, sino en la plaza de San Pedro sin la presencia de fieles debido a las medidas cautelares provocadas por el Covid-19.

Serán veinte, entre niños y jóvenes, quienes acompañarán al Papa en la Plaza de San Pedro el próximo Viernes Santo para el Vía Crucis.

A las 21 hora local, el Sucesor de Pedro guiará los pasos de Jesucristo en su camino a la crucifixión en el Gólgota, que será interpretado y revivido por el Grupo Scout Agesci "Foligno I" de la región italiana de Umbría y la parroquia romana de Santos Mártires de Uganda, para las meditaciones, mientras que los jóvenes huéspedes de la Casa Familiar "Mater Divini Amoris" y la Casa Familia "Tetto Casal Fattoria" realizaron los dibujos.

Las muchas cruces de los niños del mundo
A menudo se subestima el sufrimiento de los niños. En la introducción del folleto, los niños, dirigiéndose a Jesús, lo subrayan: “Querido Jesús, tú sabes que también nosotros, los niños, tenemos cruces, que no son ni más ligeras ni más pesadas que las de los adultos, sino que son verdaderas cruces, que sentimos pesadas incluso por la noche. Y sólo Tú lo sabes y los tomas en serio. Sólo tú”. 

Las cruces son el miedo a la oscuridad, a la soledad y al abandono, también por la pandemia, la experiencia de los propios límites, de las burlas de los demás, el sentimiento de ser más pobre que los compañeros, la pena por las peleas en la familia de papá y mamá. 

Pero hay niños en el mundo que también sufren porque “no tienen comida, no tienen educación, son explotados y obligados a ir a la guerra”. Tú, Jesús, estás siempre cerca de nosotros y nunca nos abandonas, concluyen los niños, “ayúdanos cada día a llevar nuestras cruces como tú has llevado la tuya”.

La acusación de un inocente y la falta de valor
Poncio Pilato condena a muerte a Jesús. El pensamiento se dirige a un episodio ocurrido en una clase de primer grado: un niño, Mark, es acusado de robar la merienda de un compañero. Alguien sabe que es inocente, pero no interviene para defenderlo. El narrador se avergüenza de esa falta de valor; actuó como Pilatos y ahora se arrepiente de haber elegido el camino más cómodo. “A veces sólo escuchamos la voz de los que hacen y quieren el mal, mientras que la justicia es un camino cuesta arriba, con obstáculos y dificultades, pero tenemos a Jesús a nuestro lado, dispuesto a apoyarnos y ayudarnos.”

Nuestras acciones pueden perjudicar
Jesús está cargado con la cruz. El pasaje del evangelista Lucas describe a Jesús siendo burlado y golpeado por los que lo retenían. Entre los niños, las burlas hacia uno de los miembros del grupo no son infrecuentes, hasta el punto de llegar al acoso, como en el caso de Martina, que tiene dificultades para leer en voz alta en clase. “Quizás -leemos- no era nuestra intención burlarnos de ella, sin embargo, ¡cuánto dolor le causamos con esas risas nuestras!. La persecución no es un recuerdo lejano de hace dos mil años: a veces ciertas acciones nuestras pueden juzgar, herir y pisotear a un hermano o hermana.”

La experiencia del fracaso
Jesús cae por primera vez, el Señor es acusado de nuestros pecados, aparece golpeado y humillado. La experiencia que acompaña a esta etapa es la de un niño que siempre es bueno en la escuela y que, por una vez, recibe un suspenso: “Pensé que no era nada -dice-, sentí el peso de un fracaso inesperado, estaba solo y nadie me consolaba. Pero ese momento me hizo crecer. Hoy sé que todos los días flaqueamos y podemos caer, pero Jesús siempre está ahí para sostener nuestra mano.

El amor de las madres
Jesús se encuentra con su Madre. La lectura elegida es la de las bodas de Caná, con la relación entre el Hijo y su madre en el centro. Es una señal para que los niños piensen en su propia madre y en el amor que les acompaña en todo momento. También concretamente “en el entrenamiento de fútbol, en la clase de inglés y en la catequesis de los domingos por la mañana”. La meditación habla de la necesidad de amor de los pequeños y quizá ayude a los padres a ser mejores. “Si tengo un problema, una duda o simplemente malos pensamientos, ella siempre está disponible para escucharme con su sonrisa”.

Un gesto de acogida: ver a Jesús en el rostro de la otra persona
El cirineo ayuda a Jesús a llevar la cruz. Hay muchas oportunidades de ayudar a alguien, pero el testimonio que se describe aquí es el gesto de atención que se da a un extranjero de la misma edad. Recién llegado al barrio, observa a los otros niños jugar al fútbol, pero no tiene el valor de presentarse. Un niño del grupo lo vio y fue el primero en acercarse a él e invitarlo a unirse a ellos. Walid ha sido uno de mis mejores amigos desde ese día”, dice, “así como el portero de nuestro equipo. Sólo cuando reconocemos a un hermano en una persona “estamos abriendo nuestro corazón a Jesús”.

A veces se necesita poco para sentirse menos solo
“En verdad os digo que todo lo que hicisteis a uno de estos hermanos míos más pequeños, a mí me lo hicisteis”, las palabras de Jesús tomadas del Evangelio de Mateo nos introducen en la sexta estación: Una mujer enjuga el rostro de Jesús. Incluso los niños, en sus actividades diarias, pasan por momentos difíciles o tristes y necesitan que alguien les consuele. Como después de perder un importante partido de fútbol en el que querían demostrar todas sus habilidades. “Mientras me duchaba estaba triste y desanimado, pero al salir del vestuario me encontré con mi amigo: me había estado esperando con un refresco de naranja en la mano”. En su compañía la derrota “se convirtió en un recuerdo menos amargo”.

Perder algo pensando en los más necesitados
Jesús cae por segunda vez. La meditación relata la experiencia de un alumno de cuarto grado. Se está preparando la obra de fin de curso y quiere el papel protagonista a toda costa. En su lugar, el profesor eligió a John, un compañero de clase bastante aislado. Tras el enfado inicial, el niño entiende y se alegra. De hecho, desde entonces Giovanni está más integrado en la clase. Comenta: “Mi decepción ha servido para ayudar a otra persona, la elección del profesor ha dado una oportunidad a alguien que realmente la necesitaba”.

Ayudar al hermano que se equivocó
Jesús se encuentra con las mujeres de Jerusalén. En el Evangelio de Lucas leemos que cuando Jesús las vio les dijo: “Hijas de Jerusalén, no lloréis por mí, sino llorad por vosotras y por vuestros hijos. Este es el punto de partida para decir que “Corregir a un hermano es un acto difícil pero necesario”. Esto lo vivieron dos hermanos que habían mentido a su madre asegurándole que habían hecho los deberes esa tarde, cuando en realidad habían estado jugando todo el tiempo. Al día siguiente, uno de ellos dijo que no se sentía bien y no fue a la escuela. El otro va al colegio, pero cuando llega a casa habla con su hermano: “Nos equivocamos al mentir a mamá y él se equivocó al fingir que le dolía el estómago. Le sugerí que hiciera los deberes de inmediato para poder ayudarle a ponerse al día. Una vez terminado, pasamos el resto de la tarde jugando”.

La soledad causada por la pandemia
Jesús cae por tercera vez. El pasaje evangélico es el del grano de trigo que muere y así produce mucho fruto. La pandemia de Covid-19 entra en escena con todas sus consecuencias incluso en los más pequeños. El sentimiento predominante es la soledad: ya no van a visitar a sus abuelos, la escuela está cerrada, faltan sus amigos y compañeros. “La tristeza de la soledad a veces se hace insoportable”, confiesa una joven, “nos sentimos 'abandonados' por todos, incapaces de seguir sonriendo. Como Jesús, nos encontramos con que nos derrumbamos en el suelo.

La alegría que da el dar
Jesús es despojado de sus ropas. También aquí es una niña la que narra: tiene una colección de muñecas en su habitación que atesora. Un día se enteró de que la parroquia estaba recogiendo juguetes para los niños refugiados de Kosovo. Elige entre las muñecas algunas de las más antiguas a las que tiene menos cariño y prepara una caja. Luego cuenta: “Por la noche, sin embargo, tuve la sensación de no haber hecho lo suficiente. Antes de ir a dormir la caja estaba llena de muñecos y las estanterías vacías”. Deshacerse de lo superfluo, concluye, aligera el alma y dar hace feliz.

Una Navidad vivida al servicio de los pobres
“El día de Navidad con los scouts fuimos a Roma, a las Hermanas Misioneras de la Caridad, para repartir el almuerzo a los necesitados, renunciando al día de fiesta con la familia”. No es un sacrificio pequeño el que se describe en la meditación de la 11ª estación: Jesús clavado en la cruz. Pero uno de los chicos confió: “De camino a casa pensé en los rostros de las personas a las que había servido, en sus sonrisas y sus historias. La idea de haber llevado a esas personas un momento de serenidad había hecho que esa Navidad fuera inolvidable”. Servir a los demás con amor “es la enseñanza que nos da Jesús en la cruz”.

Jesús perdona al pecador que se convierte
Jesús muere en la cruz. El ejemplo de Jesús perdonando el mal recibido hace reflexionar a los niños sobre el mal presente en el mundo, por ejemplo, sobre las mafias que matan incluso a niños. ¿Cómo es posible perdonar situaciones similares? Escriben: “Jesús, al morir en la cruz, dio la salvación a todos. No ha venido a llamar a los justos, sino a los pecadores que tienen la humildad y el valor de convertirse”.

Se llevaron a mi abuelo y nunca lo volví a ver
El cuerpo de Jesús es bajado de la cruz. Durante este tiempo, muchos niños sufrieron la desaparición repentina de sus abuelos. Uno de ellos cuenta: “Unos hombres que parecían astronautas salieron de la ambulancia, cubiertos con trajes, guantes, máscaras y viseras, y se llevaron a mi abuelo, que llevaba varios días luchando por respirar. Fue la última vez que lo vi”. El sufrimiento también proviene de la imposibilidad de estar cerca de su abuelo y de darle ánimos: “Rezaba por él todos los días, para poder acompañarle en su último viaje terrenal”.

Gracias, Jesús, porque me enseñaste a amar
El cuerpo de Jesús es colocado en el sepulcro. La meditación propuesta es la acción de gracias de Sara, de doce años, a Jesús. Quiero darte las gracias, escribe, porque “me has enseñado a superar todo sufrimiento confiándome a ti; a amar a los demás como a mis hermanos; a caer y levantarme de nuevo. Hoy, gracias a tu gesto de amor infinito, sé que la muerte no es el fin de todo”.

En la última oración del Vía Crucis los adultos vuelven a tomar la palabra. Jesús señaló a los niños como ejemplo cuando describió las características necesarias para entrar en el Reino de los Cielos. 

La primera petición es, pues, la ayuda para poder “ser como ellos, pequeños, necesitados de todo, abiertos a la vida”. 

A continuación, se confían al Señor todos los niños del mundo, para que “crezcan en edad, sabiduría y gracia” y, finalmente, se reza por sus padres y educadores, “para que se sientan siempre unidos a Ti en la entrega de la vida y el amor”. +